About handcraft recreation
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
Today it is relevant to adhere our (folk) traditions as part of handcraft activities beside the modern technologies given opportunities, and skill development, too.
The aim of this study is to get an insight into the world of handcraft recreation, with that every day or tourism leisure activities can be colorized.
Downloads
Article Details
Section
How to Cite
References
Bánszky, P., Beszprémy, K., Borbély, J. (2001) A tárgyalkotó népművészet az ezredfordulón. In: Kovácsné Bíró, Á. (Főszerk.) Alkotó emberek. Amatőr művészetek az ezredfordulón. Budapest: NKÖM, 63–90.
Berencsi, A. (2015) Finommotoros készségek fejlődés- és tapasztalatfüggő változásai tipikus és atipikus fejlődés esetén. Előadás az ELTE BGGYK Doktori Konferenciáján. 2015. 06. 04. From: https://barczi.elte.hu/media/04/6f/797b35f4ec05872c367e67afe251e74483648d4b84323c96c464d8508070/absztrakt_ossz2015.pdf
Beszprémy, K. (2013) Bevezető. In: Beszprémy, K. (Szerk.) Mesterségem címere – a használható hagyomány, a népi kézművesség stratégiája I. Budapest: NAKVI, 3–11.
Bíró, I. (2017) A digitális médiumok integrálási lehetőségei a rajz és vizuális nevelésben – nemzetközi kitekintés. In: Kárpáti, A. (Szerk.) „A világ új képe a művészetben és a tudományban” – fókuszban: a vizuális kultúra pedagógiája. Budapest: ELTE TTK, 112.
Bredács, A. (2017) A pozitív pszichológia pedagógiai és művészetpedagógiai aspektusai és a szemléletváltás igénye a közoktatásban. Parlando. 59. 6. From: http://www.parlando.hu/2017/2017-6/Bredacs_Alice.pdf
Fritz, P. (szerk., 2015): Szellemi rekreáció. Dialóg Campus, Budapest–Pécs
Geisbühl, T. (2017) Kortárs vizuális művészet a vizuális kultúra órán. In: Kárpáti, A. (Szerk.) „A világ új képe a művészetben és a tudományban” – fókuszban: a vizuális kultúra pedagógiája. Budapest: ELTE TTK, 73–74.
Griffiths, S. (2009) The experience of creative activity as a treatment medium. Journal of Mental Health. 17. 1. 49–63. DOI:10.1080/09638230701506242
Herpainé Lakó, J. (2015) A szellemi rekreáció. In: Révész, L., Bíró, M. (Szerk.) A rekreáció elmélete és módszertana 1. Eger: EKF Líceum, 41–62.
Kézműves foglalkozások (2019) Modern kézműves technikák. From: https://www.kezmuves-foglalkozasok.hu/modern-kezmuves-technikak/
Kiss, L. (2001) Amatőr – amatőrség In: Kovácsné Bíró, Á. (Főszerk.) Alkotó emberek. Amatőr művészetek az ezredfordulón. Budapest: NKÖM, 21–45.
Kovács, T. A. (2004) A rekreáció elmélete és módszertana. Budapest: Fitness Kft.
L. Ritók, N. (2016) Művészettel az integráció felé az Igazgyöngy Alapítvány terepi tapasztalatai alapján. In: Kolosai, N., M. Pintér, T. (Szerk.) A gyermekkultúra jelen(tőség)e. Budapest: ELTE TÓK, 43–57.
Mascher, R. (2017) A differenciálás művészete a kézműves és művészeti nevelés gyakorlatában. In: Kárpáti, A. (Szerk.) „A világ új képe a művészetben és a tudományban” – fókuszban: a vizuális kultúra pedagógiája. Budapest: ELTE TTK, 87.
Morais, M. – Jesus, S.N. – Azevedo, I. – Araújo, A.M. – Viseu, J. (2015) Intervention Program on Adolescent’s Creativity Representations and Academic Motivation. Paidéia. 25. 62. 289–297. DOI:10.1590/1982-43272562201502
Müllersdorf, M. – Ivarsson, A-B. (2016) What, Why, How – Creative Activities in Occupational Therapy Practice in Sweden. Occupational Therapy International. 23. 4. 369–378. DOI:10.1002/oti.1438
Oxford University Press (2019) English Oxford Living Dictionaries. (Hobby) Oxford, UK: OUP From: https://en.oxforddictionaries.com/definition/hobby
Pál Miklósné – Skrabut, É. – Igyártó, G. – Komjáthi, Á. – F. Tóth, M. (2001) Nonformális képzések, informális tanulási formák rendszerének bővítése terén szükséges teendők. In: Beszprémy, K. (Szerk.) Mesterségem címere – a használható hagyomány, a népi kézművesség stratégiája I. Budapest: NAKVI, 42–47.
Pócsik, E. (2012) Mi a digitális művészet? From: https://designstreet.hu/blog/22-mi-a-digitalis-muveszet
Pöllänen, S. (2011) Beyond craft and art: A pedagogical model for craft as self-expression. International Journal of Education through Art. 7. 2. 111–125.
Schächter, B. (2017) Figyelemzavaros gyerekek fejlesztésének lehetőségei a batikolás technikájával. In: Kárpáti, A. (Szerk.) „A világ új képe a művészetben és a tudományban” – fókuszban: a vizuális kultúra pedagógiája. Budapest: ELTE TTK, 134–135.