Physical and mental recreation along the Pál Rockenbauer South Transdanubian blue tour route Coaching in the forest
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
Reaserchers study people’s health condition from different aspects of social science. All of tham agree that it is influenced by a ccomon effect of more factors. This complexity is shown by the term of health and recereation. Our study presents nationally unique recreational activity focusing on mental health but also containing a physical exercise. The author applies the opportunites given by nature for individual healing processes as well as for creating, improving, maintaining there well – beeing.
Downloads
Article Details
Section
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
How to Cite
References
Balogh J. (1976): A vizualitás alapjai. OOK, Veszprém
Bánhidi, M. (2016): Rekreológia. Magyar Sporttudományi Társaság, Budapest
Bircher J. (2005): Towards a dynamic definition of health and disease. Medicine. Health Care and Philosophy. Vol. 8. 335–341.
Caldwell, L. L., Witt P. A. (2011): Leisure, recreation, and play from a developmental context. New Directions for Youth Development (130), 13–27.
Fritz P. (2008): Az egészségi állapot komplex fejlesztésére irányuló módszer kidolgozása és annak hatékonyságvizsgálata főiskolai és egyetemi hallgatók körében. Doktori disszertáció, Semmelweis Egyetem
Fritz P. (2011): Mozgásos rekreáció. Bába Kiadó, Szeged
Fritz P. (2015): Szellemi rekreáció. Rekreáció mindenkinek II. Dialóg Campus Kiadó. Budapest – Pécs
Füzesi Zs., Tistyán L. (2004): Egészségfejlesztés és közösségfejlesztés a színtereken. Egészségfejlesztési módszertani füzetek 4, 5–10.
Kaweh B. (2015): Coacing kéziköny – Bioenergetic Kiadó 15. o
Kovács T. A. (2004): A rekreáció elmélete és módszertana. Fitness Kft., Budapest
Köteles F. (2019): Stressz, testmozgás, rekreácó. In: Gősi Zs., Boros Sz., Patakiné B. J. (szerk.) (2019): Sokszínű rekreáció – Tanulmányok a rekreáció témaköréből. Eötvös Loránd Tudományegyetem Pedagógiai és Pszichológiai Kar
Meleg Cs. (2002): Iskolai egészségnevelés: A feladat újrafogalmazása Magyar Pedagógia 102. évf. 1. szám 11–29. 11–12.
Nagyváradi K. (2017): Egészségiállapot-vizsgálat egy krónikus pszichiátriai betegeket gondozó intézmény szakdolgozóinak körében. Doktori értekezés, Budapest
Oláh A. (2004): Mi a pozitívuma a pozitív pszichológiának? Iskolakultúra, 11. 39–47.
Pigram J. (1983): Outdoor recreation and resource management. London: Croom Helm
Poór F. (2011). Oktatási-képzési tréningek könyve. Líceum Kiadó, Eger.
Szondy M. (2011): Optimizmus, életminőség és pozitív pszichoterápia. Magyar Pszichológiai Szemle, 66(1), 203–223.
Walter M. (1974): Audio-Vision – Nur Vision?, Österreichische Milchwirtschaft. 20. évf. 11. szám
Internetes hivatkozások:
Lánczi P. (2021): Az ország kék útja és egy ikonikus túramozgalom története. https://www.turistamagazin.hu/hir/az-orszag-kek-utja-es-egy-ikonikus-turamozgalom-tortenete letöltés: 2022. 12. 20.
Poór F. (é.n): A tréning fogalma és jellemzői. https://www.hrportal.hu/c/a-trening-fogalma-es-jellemzoi-20091116.html letöltés: 2022. 12. 20
https://www.kektura.hu/tudastar-cikk/mit-jelent-azhogy-szakasz letöltés: 2022. 12. 20.
https://www.kektura.hu/tortenet-4 letöltés: 2022. 12. 20.
https://www.kektura.hu/tortenet-3 letöltés: 2022. 12. 20.
https://www.kektura.hu/tortenet-2 letöltés: 2022. 12. 20.
https://www.kektura.hu/tortenet-1 letöltés: 2022. 12. 20.