Az e-sport lehetősége az általános iskolában

Absztrakt

A tanulmány célja, hogy a digitálisan felgyorsult világhoz alkalmazkodva hasznos információkat és színes, alternatív megoldást mutasson be elsősorban a testnevelésórák hasznosabb eltöltésére. A cél nem az e-sport a hagyományos sport fölé emelése volt, hanem a világon rohamléptekkel fejlődő e-sportot a ma tanulóinak is elérhetővé kell tenni, ha lehet, minél fiatalabb korban. Az alsó tagozatos gyermekek körében az e-sport új dimenziókat nyithat meg, akik olyan mozgásformát láthatnak, amelyet a valóságban nem, vagy nem az elvárt szinten, de kivitelezhető, és bármikor újra nézhető, tehát tanulható. A gyerek látja, átéli a sportoló mozgását, ami beépíthető a mindennapos tanórai vagy szabadidős tevékenységbe. Sok játék esetében a fejlesztők világhírű sportolók mozgását képezik le, akik ehhez a nevüket is adják. Az e-sport a testnevelési órát is változatosabbá teszi, és elősegíti az új kihívásoknak való megfelelést a digitális kompetencia világában, hasonlóan a más órák során alkalmazott digitális eszközökhöz, learning apps-okhoz. Távlati célként fogalmazható meg, hogy az új generáció az e-sport végzettségük révén edzők, sportszervezők, kommentátorok, sportújságírók lehetnek, és nem utolsósorban kitűnő e-sportolók. Az e-sport gyakorlása révén még a testnevelésórán felmentett tanulók a kirekesztés érzete helyett hasonló edzettség és közösségi élmény birtokába kerülnek, mint egészségesebb társaik.